TITLE

با توجه به تغییر نظام آموزشی و شکاف های علمی بین دروس تازه نگارش شده، عملا یادگیری مطالب سه سال آخرکه به نوعی مهمترین سالهای آموزشی دانش آموزان می باشند، دشوار شده است و دانش آموزان بهتر است جهت تفهیم مطالب در کلاسهای تقویتی شرکت کنند.

کلاسهای تقویتی در دبیرستان غیردولتی آذربایجان، در دو مقطع برگزار می شود. یکی کلاسهایی که در حین تحصیل شروع می شود و دیگری کلاسهایی که در تابستان برگزار می شود. 

لازم به ذکر است که شرکت در کلاسهای تقویتی در دبیرستان غیردولتی آذربایجان، اجباری نبوده و در ابتدای سال در حین ثبت نام هیچ مبلغی از این بابت از اولیای گرامی اخذ نمی شود. 

کلاسهای تقویتی در تابستان

کلاس های تقویتی – دبیرستان غیردولتی آذربایجان

بیشتر دانش‌آموزان در تعطیلات تابستان از درس و مدرسه فاصله می‌گیرند و دوست دارند وقت خود را پای تلویزیون و تفریحات دیگر صرف کنند.

شرکت در کلاس‌های تابستانی می‌تواند موجب تقویت اعتمادبه‌نفس و بهبود روابط اجتماعی کودکان شود. از طرف دیگر اگر انتخاب کلاس‌ها درست انجام شود، می‌تواند موجب رشد استعدادها و جهت‌دهی مثبت به توانایی‌های دانش‌آموزان شود. بدین ترتیب، این کلاس‌ها می‌تواند در تعیین آینده‌ی دانش‌آموز نقش مؤثر ایفا کند.

البته اگر شرکت در این کلاس‌ها همراه با فشار روانی خانواده باشد، تأثیر عکس دارد؛ بنابراین شایسته است که خانواده با صحبت کردن در مورد مزایا و فواید رفتن به کلاس‌های تابستانی، دانش‌آموز را تشویق به این کار کند. درواقع خانواده باید نقش راهنما و هدایت را ایفا کند، نه تصمیم‌گیری.

کلاسهای تقویتی در حین تحصیل

تقوتی در حین تحصیل – دبیرستان غیردولتی آذربایجان

بدون شک توجه به نیازهای علمی دانش آموزان ودراولویت قراردادن آنها از اهم امورات هر مدرسه ای می باشد.

یکی ازشیوه های برترتدریس که تضمینی برای موفقیت درآن بیشتراست ارزشیابی مستمــــر از اندوخته ها و آموزشهایی است که به دانش آموزان ارائه می دهیم، یعنی بدون ارزشیابی نمی توانیم از موفقیــت خود و ازمیزان یادگیری دانش آموزان اطلاع چندانی بدست آوریم. هر چند که خودارزشیابی صرفاً نیز نمی تواند نمودی واقعی ازیادگیری دانش آموزان ارائه دهد، بلکه عملکرد و کاربرد آموخته ها و تصمیم آنها در امور واقعــی زندگی بزرگترین معیار برای اندازه گیری عمیق یادگیری دانش آموزان به حساب می آیند.

با این حال مجبــور هستیم که مراحل تدریس را و بطور کلی تعلیم وتربیت بصورت پله پله وتدریجی و از سطحی آسان به دشوار طی کنیم. در این راستا دانستن این مطلب بسیارمهم است که مثلاً پس از ۳ ماه تدریس و استفاده از همه امکانـــات آموزشی وتدریس تقریباً همه کتابها تاچه اندازه دانش آمـوزان در یادگیری موفق بوده اند و لذابامشخص نمودن این مسئله در بسیاری اوقات تشکیل کلاسهای جبرانی از اهمیـت بسیار ویژه ای برخورداراست، چرا که اولاً دراین کلاسهای جبرانی دانش آموزان بامیل و رغبت خود شرکــت می کنند و میل و رغبت دانش آموزان جهت یادگیری یکی از عوامل بسیار مهم در میزان یادگیری آنها به حساب می آید.

درکلاسهای جبرانی تعداد دانش آموزان شرکت کننده نسبت به خود کلاس معمولا از نظر تعـداد متفاوت بوده و به طبع از آن کمتر می باشد. این امرخود می تواند درحل مشکلات دانش آموزان و میزان رسیدگی کافی به تک تک دانش آموزان تاثیرداشته وبه رفع اشکال آنها کمک کند.

معلمین، باتوجه به برخوردها و ارزیابی هایی که ازتک تک دانش آموزان بعمل می آورند، متوجه استعداد ها و نقاط قوت وضعف دانش آموزان خود شده و بوسیله تشکیل کلاسهای جبرانی به بهبود نقاط ضعف آنها کمک نماید

کلاسهای تقویتی فرصت بسیار مناسبـی برای مرور و تکرار مطالب یاد گرفته شده قبلی بوده  و میزان اثر یادگیری دراین کلاسها بیشتر است چـرا که یادگیری چیزی جز تمرین و تکـرار و کاربرد مطالب آموخته شده نمی باشد